Том 8 стр. 570-581

И.С. Стяжкина, О.П. Дружакина

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ЭЛЕМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ВЫБОРА В СФЕРЕ ИНЖЕНЕРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

 

Аннотация. В статье рассматриваются современные методы профориентации школьников, акцентируя внимание на развитии навыков постоянного обучения и адаптации в информационном обществе через практическую деятельность, сотрудничество с вузами и работодателями. Особое внимание уделяется проектной деятельности, которая помогает учащимся самоопределяться через практическую работу и сотрудничество с вузами и работодателями. Приведены примеры успешных инициатив, таких как «Сириус. Лето: начни свой проект», а именно, создание интерактивных экскурсий и разработка мобильной экологической игры, способствующие развитию исследовательских навыков и профессионального выбора в области инженерных и естественных наук.

Ключевые слова: образование, проектная деятельность, инженерные и естественные науки, профориентационный выбор, «Сириус. Лето», профориентация.

Для цитирования: Стяжкина И.С. Дружакина О.П. Реализация проектной деятельности как элемент формирования профориентационного выбора в сфере инженерных и естественных наук // Управление техносферой: электрон. журнал, 2025. Т.8. Вып.3. С. 570–581. DOI: 10.35634/UdSU.2025.72.87.015

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Андреев Л.Н. Ботанические сады и дендрологические парки высших учебных заведений. М., 2006. Т. 3. 213 с.
  2. Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2013. 175 с.
  3. Кузеванов В.Я., Сизых С.В. Ресурсы ботанического сада ИГУ: образовательные, научные и социально-экологические аспекты. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2005. С. 11 –
  4. Кравцов рассказал о развитии профориентации и естественно-научного образования [Электронный ресурс]. URL: https://4ege.ru/obrazovanie/73320-kravcov-rasskazal-o-razvitii-proforientacii-i-estestvenno-nauchnogo-obrazovanija.html/. (Дата обращения 15.03.2025 г.).
  5. Положение о Всероссийской образовательной инициативе по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус. Лето: начни свой проект» в 2024/2025 учебном году [Электронный ресурс]. URL: https://nextcloudstorage.talantiuspeh.ru/index.php/s/4ATj3aGKKHw5xQQ/. (Дата обращения 16.03.2025 г.).
  6. Проблемы современной профориентации школьников. [Электронный ресурс]. URL: https://careerpath.pro/ru/articles/career-guidance-in-education/modern-student-career-guidance-issues. (Дата обращения 16.03.2025 г.).
  7. Сборник методических материалов по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся в области инженерных профессий «профессиональный гид: профессиональный ориентир инженера» [Электронный ресурс]. URL: https://конкурсшкол.рф/ucf/a5a3d7879b0438b5519b9d4121876e15.pdf. (Дата обращения 02.03.2025 г.).
  8. Страница в социальной сети ВКонтакте Волонтерской Лиги «Раздельному сбору отходов ДА!». URL: https://vk.com/rso_da.

 

Сведения об авторах

Стяжкина Ирина Сергеевна

Студент, Институт гражданской защиты, ФГБОУ ВО Удмуртский государственный университет, г. Ижевск, ул. Университетская, 1, Россия.

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дружакина Ольга Павловна

к.т.н., доцент, зав. каф. инженерной защиты окружающей среды. ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», г. Ижевск, ул. Университетская, 1, Россия.

E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

 

Полнотекстовая версия - pdf(517kb)